VI Szkolny Konkurs Pięknego Czytania
26 kwietnia odbył się w naszej szkole VI Konkurs Pięknego Czytania. Uczniowie klas 4-7 rywalizowali ze sobą o tytuł Mistrza Pięknego Czytania. Na początku prezentowali przygotowany przez siebie tekst, następnie czytali wylosowany fragment, który przygotowany został przez nauczycielki spośród nowości zakupionych w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Oceniano poprawność, płynność, dykcję oraz interpretację czytanego tekstu. Z wielką przyjemnością wysłuchano przedstawionych przez uczniów fragmentów książek. Wyniki konkursu przedstawiają się następująco: I m-ce Michalina Glazer kl. 4a II m-ce Amelia Markowska kl. 5b III m-ce exaequo Zofia Weihsbrodt kl. 7a i Antonina Mosińska kl. 7c Wyróżnienia: Łukasz Sikora kl. 4b Agata Tomaszewska kl. 4c Damian Ślusar kl. 5a Vanessa Kosiedowska kl. 6b Maria Cybulska kl. 7b Gratulujemy!!!
ŻYCZENIA
Z okazji Świąt Wielkanocnych, życzymy dużo zdrowia, spokoju, ciepła, humoru i wiosennego optymizmu,
82. rocznica zbrodni katyńskiej
13 kwietnia na cmentarzu przy ul. Pułku Szwoleżerów Rokitniańskich odbyły się uroczystości upamiętniające 82. rocznicę zbrodni katyńskiej.
Dzień bez plecaka
Z okazji Prima aprilis uczniowie w kreatywny sposób mieli zastąpić plecaki szkolne. Zapraszamy do obejrzenia zdjęć.
Skarpetki na tropie – projekt czytelniczy
W klasach 3 b i 3c przeprowadzono projekt czytelniczy pod tytułem „Skarpetki na tropie”. Wcześniej, we wszystkich klasach nauczania wczesnoszkolnego, ogłoszono konkurs plastyczno-techniczny na skarpetkową maskotkę. Uczniowie wykonali piękne prace, które zostały ocenione przez jury i nagrodzone książkami oraz dyplomami. Następnie zapoznano uczniów klas 3 z serią książek Justyny Bednarek o przygodach skarpetek. Nawiązując do jednego z opowiadań, uczniowie na podstawie otrzymanych tekstów wykonali ilustracje, które po złożeniu stworzyły książkę do teatrzyku Kamishibai. Na zakończenie zajęć klasa zaprezentowała swoją pracę wychowawcy. Celem projektu było propagowanie wartościowej literatury zakupionej w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, a także rozbudzanie zainteresowań czytelniczych i rozwijanie twórczości plastycznej i manualnej.